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Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2026-2027 · version provisoire
Version provisoire — cette fiche est en attente de validation par l'établissement ; son contenu peut encore être modifié.
Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Sciences Industrielles
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Mécanique

UE 03

Enseignant(s) responsable de l'UE : Nicolas BROUETTE

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 1

Acronyme : TLU11ME

Nombre de crédits ECTS : 8 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 81h (Q1 81 / Q2 0)

Épreuves spécifiques par AA

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
TL11MET Mécanique394NON
TL11MEE Exercices de mécanique263NON
TL11MEL Laboratoire de mécanique161OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • HE01 HE. 1. rédige des rapports, des fiches techniques, des protocoles en les rendant accessibles et adaptés au public cible
  • HE02 HE. 2. communique de manière adéquate en fonction du public
  • HE03 HE. 3. seul ou en groupe, organise son temps, planifie son travail et respecte les échéances fixées en utilisant une méthode de travail adéquate et adaptée au contexte
  • HE04 HE. 4. s'intègre et collabore activement en binôme ou en équipe
  • HE05 HE. 5. mobilise et actualise ses connaissances et compétences en faisant preuve de réflexivité
  • HE06 HE. 6. recherche des ressources nécessaires, identifie, traite et synthétise les données pertinentes et transpose les résultats à la situation traitée
  • RE01.1 ARES. 1.1 Mobiliser des concepts des sciences fondamentales afin de résoudre des problèmes spécifiques aux sciences et techniques de l’ingénieur.
  • RE01.2 ARES. 1.2 Valider une théorie ou un modèle par la mise en place d’une démarche expérimentale.
  • RE01.3 ARES. 1.3 Mobiliser les outils mathématiques nécessaires à la modélisation.
  • RE01.6 ARES. 1.6 Pratiquer l’analyse dimensionnelle et estimer des ordres de grandeur.
  • RE02.1 ARES. 2.1 Agir de façon réflexive, autonome et responsable.
  • RE02.3 ARES. 2.3 Travailler en équipe au service d’un projet.
  • RE02.7 ARES. 2.7 Développer une argumentation avec esprit critique.

Autres connaissances ou compétences prérequises

Mécanique

Pas de prérequis en mécanique et en physique mais notions de base en mathématique (algèbre, dérivée, intégrale, trigonométrie).

Exercices de mécanique

Pas de prérequis en mécanique et en physique mais notions de base en mathématique (algèbre, dérivée, intégrale, trigonométrie).

Laboratoire de mécanique

Pas de prérequis en mécanique et en physique mais notions de base en mathématique (algèbre, dérivée, intégrale, trigonométrie).

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Mécanique

Objectifs
Comprendre les concepts de base ainsi que les lois fondamentales de la mécanique et pouvoir les appliquer dans des exercices et expériences.
Contenu

- Cinématique, dynamique du point, forces de frottements, travail et énergie, conservation de l'énergie, conservation de la quantité de mouvement, mouvement de rotation, dynamique du solide, moment cinétique, équilibre statique, gravitation; 

- Introduction à la mécanique des fluides (écoulement, pression, équation de Bernoulli,...).

Exercices de mécanique

Objectifs
Comprendre les concepts de base ainsi que les lois fondamentales de la mécanique et pouvoir les appliquer dans des exercices et expériences.
Contenu

- Cinématique, dynamique du point, forces de frottements, travail et énergie, conservation de l'énergie, conservation de la quantité de mouvement, mouvement de rotation, dynamique du solide, moment cinétique, équilibre statique, gravitation; 

- Introduction à la mécanique des fluides (écoulement, pression, équation de Bernoulli,...).

Laboratoire de mécanique

Objectifs
Comprendre les concepts de base ainsi que les lois fondamentales de la mécanique et pouvoir les appliquer dans des exercices et expériences.
Contenu

- Cinématique, dynamique du point, forces de frottements, travail et énergie, conservation de l'énergie, conservation de la quantité de mouvement, mouvement de rotation, dynamique du solide, moment cinétique, équilibre statique, gravitation; 

- Introduction à la mécanique des fluides (écoulement, pression, équation de Bernoulli,...).

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Mécanique

Cours illustré ou introduit par des expériences faisant appel à la méthode interrogative, aux conflits socio-cognitifs et aux préconceptions.

Exercices de mécanique

Résolution d’exercices types collectivement puis résolution individuelle des autres exercices.

Laboratoire de mécanique

Expériences (en lien avec le cours) à réaliser au laboratoire et traitement adéquats des données. Présentation critique et argumentée des résultats obtenues.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Mécanique

- Avoir une vision globale de la cinématique et de la dynamique du point et du solide ; 

-Raisonner avec rigueur dans le cadre de la mécanique et au départ d'observation et d'expériences ; 

-Appliquer les principes de la mécanique dans le cadre d'exercices, d'applications et d'expériences ; 

-Réaliser une expérience, en traiter adéquatement les données et rédiger un rapport critique et argumenté.

Exercices de mécanique

- Avoir une vision globale de la cinématique et de la dynamique du point et du solide ; 

-Raisonner avec rigueur dans le cadre de la mécanique et au départ d'observation et d'expériences ; 

-Appliquer les principes de la mécanique dans le cadre d'exercices, d'applications et d'expériences ; 

-Réaliser une expérience, en traiter adéquatement les données et rédiger un rapport critique et argumenté.

Laboratoire de mécanique

- Avoir une vision globale de la cinématique et de la dynamique du point et du solide ; 

-Raisonner avec rigueur dans le cadre de la mécanique et au départ d'observation et d'expériences ; 

-Appliquer les principes de la mécanique dans le cadre d'exercices, d'applications et d'expériences ; 

-Réaliser une expérience, en traiter adéquatement les données et rédiger un rapport critique et argumenté.

Description des supports de cours indispensables

DescriptionAccès à la sourceURL
Toute l'UE : Recueil d'exercices Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —
Toute l'UE : Syllabus de laboratoire Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —
Toute l'UE : Transparent du cours Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —

Description des références et des supports complémentaires

DescriptionAccès à la sourceURL
Toute l'UE :

Physique 1. Mécanique. Benson. De Boeck. 

— —
Toute l'UE :

- Physique générale 1. Giancoli. De Boeck. 

— —
Toute l'UE : Le guide manga de la mécanique du point. Hideo Nitta et al. H & K. — —

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuves spécifiques par activité d'apprentissage.
Méthode d'intégration :
  • Si aucune des notes des différentes AA qui composent l'UE ne se situe en deçà de 8/20, c'est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
  • Si la note d'une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l'UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.
Janvier
Mécanique Méthode d'intégration : 40 %
Évaluation continue — 12 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé
Examen oral — 88 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé

Cette activité est remédiable

L’évaluation continue consiste en des interrogations. Une d’entre elle aura lieu fin septembre/début octobre et portera sur la mise à niveau (propédeutique) de début d'année pour 5% de la note finale de l’UE.

Le protocole complet est décrit sur le campus numérique.

Exercices de mécanique Méthode d'intégration : 40 %
Évaluation continue — 12 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 88 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé

Cette activité est remédiable

L’évaluation continue consiste en des interrogations. Une d’entre elle aura lieu fin septembre/début octobre et portera sur la mise à niveau (propédeutique) de début d'année pour 5% de la note finale de l’UE.

Le protocole complet est décrit sur le campus numérique.

Laboratoire de mécanique Méthode d'intégration : 20 %
Évaluation continue — 100 %
Type de questions : —  ·  Examen à livre : —

Cette activité est non remédiable en deuxième session
Les laboratoires ne sont pas remédiables

Janvier bis
Mécanique Méthode d'intégration : 40 %
Examen oral — 100 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé

Cette activité est remédiable.

Exercices de mécanique Méthode d'intégration : 40 %
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé
Laboratoire de mécanique Méthode d'intégration : 20 %
Examen écrit — 100 %
Type de questions : —  ·  Examen à livre : —
Août
Mécanique Méthode d'intégration : 40 %
Examen oral — 100 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé
Exercices de mécanique Méthode d'intégration : 40 %
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé
Laboratoire de mécanique Méthode d'intégration : 20 %
Examen écrit — 100 %
Type de questions : —  ·  Examen à livre : —
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