Formation de base en biologie et en environnement délivrée dans l’enseignement secondaire.

• - Introduction: Apparitions des molécules du vivant (Atomes, eau, ions et macromolécules). Qu'est-ce que la vie? La vie et son origine, 
• -Les molécules du vivant: 

1. L'eau, 
2. les Minéraux
3. Glucides,
4.  lipides, 
5. Acides aminés , peptides, 
6. Acides nucléiques

• - Les procaryotes: structure essentielles /systématiques et facultatives, transferts génétiques horizontaux et verticaux (conjugaison, plasmide)  multiplication cellulaires et anatomie.
• -Les Eucaryotes:

1. Cellules animales
2. Cellules végétales

• - Biologie cellulaire: mitose, méiose, transcription, code génétiques et  traduction.
• - Les cycles bio-géochimiques de la matière : Cycle du C et réactions chimiques associées, cycle de N,  de l'eau, du souffre et du Phosphore...
• - Les flux d'énergie et de matière dans le vivant: : chaine trophique, effets ascendants et descendants, stabilité des écosystèmes
   

Cours magistral interactif

- Décrire une cellule vivante, en définir physiologiquement (fonction) et chimiquement (structure et composition) chaque composante.

- Différencier les cellules procaryotes des cellules eucaryotes.

- Connaître la composition et dessiner les structures des macromolécules biologiques et d’expliquer leurs fonctions.

- Décrire les étapes de la transcription et de la traduction permettant, au départ de l’ADN, d’obtenir les protéines nécessaires à la cellule.

- Expliquer les cycles de la division cellulaire et décrire les mécanismes de la réplication de l’ADN.-

- Expliquer les cycles de la matières au niveau bio-géochimique et les réaction chimique bilan qui leur sont associées

- Identifier les niveaux trophiques et établir les chaines trophiques.

-Expliquer les effets ascendants et descendants sur ces chaines

-Expliquer et identifier les conditions de stabilité des écosystèmes

-Expliquer les flux d'énergie au niveau biogéochimique et les niveaux  trophiques.