HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2026-2027 · version provisoire
Version provisoire — cette fiche est en attente de validation par l'établissement ; son contenu peut encore être modifié.
Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Master en Sciences de l'Ingénieur Industriel
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Génie biochimique

UE 56

Enseignant(s) responsable de l'UE : Alain DURIEUX

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 2e cycle

Période de l'année : Quadrimestre 2

Cadre européen de certification : Niveau 7

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 4

Acronyme : TLU42BGENBIO

Nombre de crédits ECTS : 3 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 26h (Q1 0 / Q2 26)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
TLB42GENBIO Génie biochimique 1263NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • RE01.1 ARES. 1.1 Intégrer les savoirs scientifiques et technologiques afin de faire face à la diversité et à la complexité des problèmes rencontrés
  • RE01.2 ARES. 1.2 Analyser des produits, processus et performances, de systèmes techniques nouveaux et innovants
  • RE01.3 ARES. 1.3 Concevoir, développer et améliorer des produits, processus et systèmes techniques
  • RE03 ARES. 3 03. Développer et appliquer les ressources techniques et technologiques liées au domaine de la biochimie

Autres connaissances ou compétences prérequises

Génie biochimique 1

Microbiologie – Biochimie des macromolécules – Biochimie métabolique – Opérations unitaires du génie chimique I - Chimie analytique

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Génie biochimique 1

Objectifs
  • Compréhension des cinétiques enzymatiques et de la croissance bactérienne.
  • Conception d’un bioréacteur, compréhension des bilans (masse, substrats, biomasse, métabolites produits), compréhension des modes de conduite d’un bioréacteur.
  • Sensibiliser les étudiants aux contraintes de la culture de microorganismes à grande échelle (maintien de la stérilité, facteurs limitants, transfert d’oxygène…).
  • Introduire les notions d’optimisation des paramètres de culture de microorganismes en bioréacteur (mesure des paramètres – régulation).
  • Donner une vue d’ensemble d’une installation industrielle. 
  • Introduire les notions de « downstream processing » et de purification des protéines.
  • Introduire les notions d’immobilisation de microorganismes et de conception de réacteurs continus.
Contenu
  • Cinétiques enzymatiques à un et plusieurs substrats – modes d’inhibition.
  • Cinétiques de croissance microbienne : bilans de masse – aspect cinétique – productivité – production de métabolites.
  • Conception des bioréacteurs : description générale – système d’agitation – modes de culture (batch – fed-batch – continu) et bilans associés – production de levure de boulangerie – transfert d’oxygène (kla).
  • Description des installations de fermentation : périphériques – circuits de vapeur, d’eau et d’air – stérilisation et maintien de l’asepsie – capteurs utilisés dans les bioréacteurs (capteurs physiques et physico-chimiques) – biocapteurs – mesure de la biomasse – système de régulation des paramètres.
  • Introduction à la purification des protéines : descriptif succinct des étapes du « downstream processing » (centrifugation, microfiltration, ultrafiltration, lyse cellulaire…) – techniques chromatographiques de purification des protéines (inventaire des techniques, descriptif des étapes, évaluation de l’efficacité d’un procédé de purification).
  • Immobilisation de microorganismes (descriptif de techniques) et développement de réacteurs continus.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Génie biochimique 1

  • L’enseignement est principalement de type magistral : exposé supporté par des présentations PowerPoint. 
  • Enseignement des notions théoriques est complété par l’étude d’applications et de cas pratiques.
  • Une participation active à chaque séance du cours est vivement recommandée.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Génie biochimique 1

À l'issue du cours de Génie biochimique 1, l'étudiant est capable de :

  • Identifier les différents modèles de cinétiques enzymatiques et de savoir les développer.
  • Caractériser une croissance bactérienne d’un point de vue cinétique et bilan chimique ainsi que la production de métabolites associés.
  • Comprendre la conduite d’un bioréacteur, les paramètres régissant son fonctionnement en lien avec la culture de microorganismes et la production de métabolites.
  • Décrire les composants techniques (sondes, périphériques, fluides…) d’un bioréacteur dans leur ensemble, justifier leur utilité et expliquer les principes de fonctionnement.
  • Optimiser la culture de microorganismes en bioréacteur.
  • Percevoir les contraintes de culture d’un microorganisme à grande échelle.

Description des supports de cours indispensables

DescriptionAccès à la sourceURL
Toute l'UE :

Mise à disposition des présentations en version informatisée et de publications scientifiques relevantes pour le cours.

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —

Description des références et des supports complémentaires

Aucune référence complémentaire renseignée.

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Juin
Ensemble de l'UE
Examen oral — 100 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé
Août
Ensemble de l'UE
Examen oral — 100 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé
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