Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027 · version provisoire
Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles
Langue(s) d'enseignement : FrançaisAnglais
Niveau du cycle : 1er cycle
Période de l'année : Quadrimestre 1 & Quadrimestre 2
Cadre européen de certification : Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme
Année d'études : Bloc 2
Acronyme : TOU23LG5
Nombre de crédits ECTS : 6 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 75h (Q1 45 / Q2 30)
Liste des UE prérequises : Néant
Liste des UE corequises : Néant
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| TO23ANG2 Anglais 2 | 65 | 6 | NON |
Niveau linguistique B1(-) du CECR (Cadre Européen Commun de Référence approprié aux langues étrangères)
Acquisition des 4 compétences de l’apprentissage des langues étrangères :
- compréhension à la lecture
- compréhension à l’audition
- expression écrite
- expression orale
Pour ces 4 compétences, atteindre le niveau B2 (-) du CECR (Cadre Européen Commun de Référence approprié aux langues étrangères).
Activités de communication orale (débats, présentations individuelles ou en groupe, jeux de rôle,...) et écrite (prise de notes, synthèse, correspondance commerciale,...) dans un contexte professionnel lié au secteur touristique.
Activités de compréhension (à la lecture ou à l’audition) de documents généraux ou techniques traitant des activités touristiques, et en particulier de la gestion des loisirs et du tourisme.
Activités liées à la recherche d’un emploi/stage.
Activités d'exploration des aspects culturels de la langue cible.
Exercices pratiques visant l’utilisation adéquate de la syntaxe et du lexique, ainsi que la maîtrise du choix de registre approprié.
Méthode d’enseignement interactive nécessitant la présence assidue au cours ainsi que la participation active aux différentes activités pédagogiques proposées par l’enseignante.
Acquisition et intégration des savoirs linguistiques et compétences professionnelles dans la langue cible.
Préparations individuelles ou en groupe d’expressions écrite et orale.
A l'issue du cours "ANGLAIS 2", l'étudiant·e identifie ses points forts et faibles dans les quatre compétences et cherche à combler ses lacunes en utilisant un support/un outil de travail/une méthode adéquat·e.
Expression orale
Prend part à une conversation :
- communique avec un degré de spontanéité et d'aisance qui rend possible une interaction normale avec un locuteur natif dans le contexte professionnel du tourisme
- participe activement à une conversation lors de laquelle il·elle présente et défend ses opinions
- comprend et réagit de manière adéquate et spontanée et utilise un langage, lexique et registre appropriés
S’exprime oralement en continu :
- s'exprime de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets relatifs au secteur touristique
- exprime un point de vue sur son activité professionnelle future et sur des activités touristiques en expliquant les avantages et inconvénients de différentes possibilités.
- utilise un langage et registre adéquats, un lexique spécifique et une communication non-verbale appropriée lors d’une présentation
Expression écrite
- écrit des textes clairs et détaillés sur une grande gamme de sujets relatifs au secteur touristique
- communique, de manière claire et structurée, dans des lettres et emails professionnels, et utilise un langage formel ainsi qu’un lexique approprié
- rédige un rapport en transmettant des informations pertinentes
- développe par écrit un point de vue sur des activités touristiques en exposant des raisons pour ou contre et en décrivant les points positifs et négatifs
Compréhension à l’audition
- comprend des conférences et des discours assez longs, et suit une argumentation complexe si le sujet est relativement familier ou traite du secteur touristique
- saisit la plupart des émissions sur l'actualité et des sujets relatifs au tourisme
- comprend divers messages audio(visuelsà en rapport avec le cours ou les activités touristiques
Compréhension à la lecture
- lit des articles et des rapports sur des questions contemporaines liés au secteur touristique dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue
- identifie les points essentiels de textes traitant de sujets touristiques
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Toute l'UE : textes, dossiers, documents audio(visuels), utilisés au cours et publiés sur le campus numérique | sur le campus numérique | — |
| Toute l'UE : | — | — |
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Toute l'UE : | — | — |
| Toute l'UE : | — | — |
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée par une combinaison de plusieurs modalités d'évaluation différentes: Evaluation continue pendant le quadrimestre et examen écrit pendant la session.
Evaluation continue
La participation à toute évaluation continue pendant le quadrimestre est obligatoire.
Le règlement des examens s'applique également aux travaux ou tests réalisés en classe dans le cadre de l'évaluation continue. Toute fraude ou tentative de fraude sera sanctionnée selon ce règlement.
Toutes les évaluations écrites et orales sont obligatoires. Les dates des évaluations sont publiées sur le campus numérique. Toute absence entraine un zéro pour cette évaluation.
L’étudiant·e est tenu·e de justifier toute absence à une évalution par un certificat médical ou tout document attestant d’une cause de force majeure, dont la légitimité est appréciée par l’enseignant·e. Ce document est à envoyer par e-mail à partir de l’adresse institutionnelle de l’étudiant·e au secrétariat des étudiant·e·s ET à l’enseignant·e dans les deux jours ouvrés avec mention du cours et de l’année. L’original du certificat médical est à remettre au secrétariat des étudiant·e·s.
Si le motif d’absence est approuvé par l’enseignant·e, l’étudiant·e pourra participer à la séance de rattrapage organisée pendant les cours à la fin de chaque quadrimestre. Toute absence à la séance de rattrapage entrainera un zéro.
Pour les absences justifiées aux présentations orales, la date de récupération sera décidée par l’enseignant·e et communiquée par mail à l’étudiant·e.
La participation active au cours fait partie intégrante de l’évaluation.
Les différentes parties de l’évaluation ne sont pas dispensatoires.
Cette activité est remédiable en deuxième session.
Type d'évaluation : Présentiel - L'UE est évaluée par une combinaison de plusieurs modalités d'évaluation différentes: Evaluation continue pendant le quadrimestre et examen écrit pendant la session.
Evaluation continue
La participation à toute évaluation continue pendant le quadrimestre est obligatoire.
Le règlement des examens s'applique également aux travaux ou tests réalisés en classe dans le cadre de l'évaluation continue. Toute fraude ou tentative de fraude sera sanctionnée selon ce règlement.
Toutes les évaluations écrites et orales sont obligatoires. Les dates des évaluations sont publiées sur le campus numérique. Toute absence entraine un zéro pour cette évaluation.
L’étudiant·e est tenu·e de justifier toute absence à une évalution par un certificat médical ou tout document attestant d’une cause de force majeure, dont la légitimité est appréciée par l’enseignant·e. Ce document est à envoyer par e-mail à partir de l’adresse institutionnelle de l’étudiant·e au secrétariat des étudiant·e·s ET à l’enseignant·e dans les deux jours ouvrés avec mention du cours et de l’année. L’original du certificat médical est à remettre au secrétariat des étudiant·e·s.
Si le motif d’absence est approuvé par l’enseignant·e, l’étudiant·e pourra participer à la séance de rattrapage organisée pendant les cours à la fin de chaque quadrimestre. Toute absence à la séance de rattrapage entrainera un zéro.
Pour les absences justifiées aux présentations orales, la date de récupération sera décidée par l’enseignant·e et communiquée par mail à l’étudiant·e.
La participation active au cours fait partie intégrante de l’évaluation.
Les différentes parties de l’évaluation ne sont pas dispensatoires.
Cette activité est remédiable en deuxième session.
La matière de l'examen de deuxième session reprend la totalité de la matière vue pendant l'année.