Acquisition d’une connaissance et pratique de l’allemand à un niveau intermédiaire inférieur (A2). Savoir communiquer – parler et comprendre – dans les situations les plus souvent rencontrées dans la vie quotidienne et dans le contexte professionnel. Développer la structure de la langue, la grammaire et le vocabulaire de base. 

Les quatre compétences linguistiques sont travaillées : exercices oraux et exercices d’audition ; exercices écrits et rédaction de textes courts ; exercices de compréhension à la lecture ; exercices grammaticaux. 

Au terme du cours d’allemand l’étudiant, conformément aux thèmes abordés au cours :

-atteint un niveau linguistique A2 selon le CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues).

-identifie ses forces et faiblesses dans les quatre compétences linguistiques et comble ses lacunes en utilisant des méthodes et des supports de travail adéquats.

- utilise un répertoire de mots et d'expressions en rapport avec des situations les plus souvent rencontrées dans la vie de tous les jours.

-maîtrise les points de grammaire vus au cours.

Expression orale :

- Prend part à une conversation : 

- communique lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers et liés au tourisme.

- a des échanges brefs sur des sujets d’intérêt général ou personnel ou dans le cadre du tourisme

S’exprime oralement en continu:

- utilise une série de phrases ou d'expressions pour parler en termes simples de sa formation et son activité professionnelle éventuelle ainsi que des activités du tourisme

Expression écrite :\r\n- écrit des notes et messages simples et courts. 

- écrit une lettre professionnelle simple, par ex. de demande d’information ou de remerciement.

Compréhension à l’audition:\r\n- comprend les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers.

-saisit l’essentiel d’un message audio ou audiovisuel en rapport avec le cours ou l’actualité, pour autant que ce message soit relativement distinct et accessible.

Compréhension à la lecture :

- lit des textes courts rédigés dans un langage courant.

- identifie le message principal et la conclusion d’un paragraphe ou d’un texte