Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027 · version provisoire
Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles
Langue(s) d'enseignement : Anglais
Niveau du cycle : 1er cycle
Période de l'année : Quadrimestre 1
Cadre européen de certification : Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme
Année d'études : Bloc 3
Acronyme : TOU31LG9
Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 52h (Q1 52 / Q2 0)
Liste des UE prérequises : Néant
Liste des UE corequises : Néant
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| TO31ANG3 Anglais 3 | 52 | 5 | NON |
Niveau linguistique: B1+ selon le CECR (Cadre Européen Commun de Référence approprié aux langues étrangères).
Acquisition des 4 compétences de l’apprentissage des langues étrangères :
- compréhension à la lecture
- compréhension à l’audition
- expression écrite
- expression orale
Pour ces 4 compétences, atteindre le niveau linguistique B2 selon le CECR (Cadre Européen Commun de Référence approprié aux langues étrangères).
Activités de communication orale (débats, présentations individuelles et en groupe) et écrite (prise de notes, synthèse, correspondance commerciale) dans un contexte professionnel lié au secteur touristique.
Activités de compréhension (à la lecture ou à l’audition) de documents généraux ou techniques traitant de la gestion des loisirs et du tourisme.
Activités d'exploration approfondie des aspects culturels de la langue cible.
Exercices de perfectionnement visant l’utilisation adéquate de la syntaxe et du lexique, ainsi que la maîtrise du choix de registre approprié.
Activités de préparation au Case Study, en particulier la présentation d’une stratégie de marketing.
Méthode d’enseignement interactive nécessitant la présence assidue au cours, ainsi que la participation active aux différentes activités pédagogiques proposées par l’enseignante.
Acquisition et intégration des savoirs linguistiques et compétences professionnelles dans la langue cible.
Préparations individuelles ou en groupe d’expressions écrite et orale.
A l'issue du cours "ANGLAIS 3", l'étudiant·e identifie ses points forts et faibles dans les quatre compétences et cherche à combler ses lacunes en utilisant un support/un outil de travail/une méthode adéquat·e.
Expression orale
Prend part à une conversation :
-communique avec un degré de spontanéité et d'aisance qui rend possible une interaction normale avec un locuteur natif dans le contexte professionnel du secteur touristique
-participe activement à une conversation lors de laquelle il·elle présente et défend ses opinions.
S’exprime oralement en continu:
-s'exprime de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets relatifs au secteur du tourisme
-développe un point de vue sur son activité professionnelle future et sur le management du tourisme et des loisirs en expliquant les avantages et les inconvénients de différentes possibilités
Expression écrite
- écrit des textes clairs et détaillés sur des sujets professionnels ou qui l'intéressent personnellement
- écrit des lettres et emails professionnels
- écrit un rapport en transmettant une information ou en exposant des raisons pour ou contre une opinion donnée
Compréhension à l’audition
- comprend des conférences et des discours assez longs et suit une argumentation complexe s’il s’agit de sujets familiers ou liés au tourisme
- comprend divers messages audio(visuels) en rapport avec l’actualité ou le tourisme
Compréhension à la lecture
- comprend des articles et des rapports sur des questions concernant le secteur du tourisme, dans lesquels les auteur·es adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Toute l'UE : textes, dossiers, documents audio(visuels), utilisés au cours et publiés sur le campus numérique. | sur le campus numérique | — |
Aucune référence complémentaire renseignée.
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Toutes les évaluations continues écrites et orales sont obligatoires. Les dates des évaluations sont publiées sur le campus numérique. Toute absence entraine un zéro pour cette évaluation.
L’étudiant·e est tenu·e de justifier toute absence à une évaluation par un certificat médical ou tout document attestant d’une cause de force majeure, dont la légitimité est appréciée par l’enseignant·e. Ce document est à envoyer par e-mail à partir de l’adresse institutionnelle de l’étudiant·e au secrétariat des étudiant·e·s ET à l’enseignant·e dans les deux jours ouvrés avec mention du cours et de l’année. L’original du certificat médical est à remettre au secrétariat des étudiant·e·s.
Si le motif d’absence est approuvé par l’enseignant·e, l’étudiant·e pourra participer à la séance de rattrapage organisée pendant les cours à la fin de chaque quadrimestre. Toute absence à la séance de rattrapage entrainera un zéro.
Pour les absences justifiées aux présentations orales, la date de récupération sera décidée par l’enseignant·e et communiquée par mail à l’étudiant·e.
La participation active au cours fait partie intégrante de l’évaluation.
Les différentes parties de l’évaluation ne sont pas dispensatoires.
La note obtenue en évaluation continue ne sera pas reportée en seconde session. L'étudiant qui échouera en janvier, sera tenu de présenter un examen écrit et un examen oral en seconde session.
L'examen écrit dure 3 heures et l'examen oral, 20 minutes par étudiant·e.
La matière de l'examen de deuxième session reprend la totalité de la matière vue pendant l'année.