HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2026-2027 · version provisoire
Version provisoire — cette fiche est en attente de validation par l'établissement ; son contenu peut encore être modifié.
Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement
Section : Enseignement section 2 [Bruxelles]
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel

UE 08

Enseignant(s) responsable de l'UE : Barbara PIRLOT
Autres enseignant·e·s de l'UE : Chloé HAESBROECK

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1 & Quadrimestre 2

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 1

Acronyme : NPRU13MEOLFCP

Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 65h (Q1 26 / Q2 39)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
NPR13MEOFRCP Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel655NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • ARES. 10 ARES. 10 Maîtriser la langue française écrite et orale de manière approfondie pour enseigner et communiquer de manière adéquate dans les divers contextes et les différentes disciplines liés à la profession

Autres connaissances ou compétences prérequises

Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel

Maîtrise minimale de la langue française (écrite et orale)

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel

Objectifs

Le cours de Maîtrise écrite et orale de la langue en contexte professionnel tend à renforcer les compétences communicationnelles de l’étudiant·e. Plus particulièrement, il vise le·la faire progresser dans l’apprentissage d’une communication correcte et efficace dans toutes les situations, tant à l’oral qu’à l’écrit.

Contenu
  • ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE : Accord du nom et de l'adjectif, accord du verbe, accord du participe passé, homonymes grammaticaux, conjugaison
  • GRAMMAIRE DE TEXTE ET DE PHRASE : Organisateurs textuels et connecteurs, anaphores, tiroirs verbaux, syntaxe, ponctuation, lexique, registre
  • PRODUCTIONS ECRITES : production de textes de différents genres (texte informatif, argumentation, descriptif et narratif, écrits professionnels, résumé de texte...)
  • EXERCICES DE COMMUNICATION ORALE (notamment lecture à voix haute et "scénarisée" d'un album)

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel

  • Cours magistraux
  • Séances d’exercices et de travaux pratiques (en classe et à domicile)
  • Apprentissage en autonomie

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel

  • Maîtriser les principales règles d’orthographe grammaticale ;
  • Rédiger des textes (textes informatifs, argumentifs, descriptifs et narratifs, écrits professionnels), en veillant tout particulièrement à soigner la formulation de son écrit (respect des règles de cohérence discursive, utilisation correcte des anaphores et des connecteurs, utilisation du système verbal adéquat compte tenu du type de texte, respect des règles de correspondance des temps, respect des règles de syntaxe et de ponctuation, utilisation d’un lexique précis, riche et approprié au contexte, utilisation d’un niveau de langue / registre approprié, respect des règles d’orthographes lexicales et grammaticales) ;
  • Prendre la parole et maîtriser tous les paramètres du verbal et du non verbal (voix et corps), lire à voix haute

Description des supports de cours indispensables

DescriptionAccès à la sourceURL
Toute l'UE :

Supports divers disponibles sur l'ecampus

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —
Toute l'UE :

Dictionnaire et grammaire

Ce support de cours est disponible en bibliothèque —

Description des références et des supports complémentaires

Aucune référence complémentaire renseignée.

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Janvier
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 30 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé

Compétences orthographiques

Janvier bis
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 30 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé

Compétences orthographiques

Juin
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 10 %
Type de questions : Non applicable  ·  Examen à livre : Livre ouvert
Examen écrit — 60 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre ouvert

Compétences rédactionnelles 

2 heures pour les étudiant·es - 2h30 pour les étudiants à besoins spécifiques

Interdiction totale d'utiliser une Intelligence Artificielle pour rédiger ses écrits (formatifs et certificatifs). Toute suspicion de fraude entraine automatiquement la note de 0/20.

Août
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé

3 heures pour les étudiant·es - 4h pour les étudiants à besoins spécifiques

Interdiction totale d'utiliser une Intelligence Artificielle pour rédiger ses écrits (formatifs et certificatifs). Toute suspicion de fraude entraine automatiquement la note de 0/20.

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