Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur Primaire [Jodoigne]
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027
Education corporelle et psychomotricité III
UE 65
Enseignant(s) responsable de l'UE :
Non désigné·e
Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont
1370 Jodoigne
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1er cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 2
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études : Bloc 3
Acronyme : NPU32ECAMOEECP
Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 30h (Q1 0 / Q2 30)
Épreuves spécifiques par AA
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|
| NP32ECAMOEECP0521COR3 Education corporelle et psychomotricité 3 | 30 | 2 | OUI |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme
- RE01 ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
- RE04 ARES. 4 Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
- RE05 ARES. 5 Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.
- RE06 ARES. 6 Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions
Autres connaissances ou compétences prérequises
Education corporelle et psychomotricité 3
Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE
Education corporelle et psychomotricité 3
Objectifs
- Déterminer l'importance de la psychomotricité dans le concept de la pédagogie globale
- Etre capable de développer des stratégies d'enseignement
- Etre capable d'élaborer des stratégies pratiques
- Epanouir sa personnalité et sa confiance en soi
Contenu
- Psychomotricité générale et sa méthodologie
- Latéralité
- Structuration spatiale
- Structuration temporelle
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement
Education corporelle et psychomotricité 3
- Cours magistraux
- Cours pratiques
- Travaux personnels et de groupes
- Recherches ou créations d'outils
Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE
Education corporelle et psychomotricité 3
Construire des séances de psychomotricité
Description des supports de cours indispensables
Aucun support indispensable renseigné.
Description des références et des supports complémentaires
| Description | Accès à la source | URL |
|---|
| Toute l'UE : STAES L. et DE LIEVRE B., La psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte, Bruxelles, De Boeck, 2012 |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque |
— |
Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Évaluation non renseignée.
