HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2026-2027
Domaine : Sciences économiques et de gestion
Section : Relations Publiques
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Géographie

UE 17

Enseignant(s) responsable de l'UE : Isabelle BAUTHIER

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 2

Acronyme : RPU21GEOECT

Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 26h (Q1 26 / Q2 0)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
RP21GTOU Géographie touristique131NON
RP21GEOEC Géographie économique131NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • RE01.4 ARES. 1.4 Développer une approche responsable, réflexive et critique des pratiques professionnelles, anticiper les évolutions.
  • RE03.1 ARES. 3.1 Définir sa mission en adéquation avec les enjeux et stratégies de l’organisation.
  • RE04 ARES. 4 Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission dans une démarche systémique

Autres connaissances ou compétences prérequises

Géographie touristique

Aucune.

Géographie économique

Aucune

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Géographie touristique

Objectifs

Intégration d'aspects géographiques (physique et humain) dans les opérations communicationnelles et événementielles en partant du cas de la région bruxelloise (région fédérale et agglomération morphologique).

Contenu
  • Définition du tourisme : les grands types, les acteurs, les problématiques liées au territoire, avec un focus sur le MICE

    Présentation des acteurs bruxellois du tourisme

  • Espace géographique de l'agglomération bruxelloise (aspects physiques et humains)développement urbanistique de la région de Bruxelles-capitale 
  • Localisation des lieux événementiels dans leur contexte urbanistique

Géographie économique

Objectifs

Comment la géographie (le regard du géographe sur l’espace), dans ses questionnements et dans ses outils, peut vous aider dans votre formation?

 En particulier : comprendre comment les changements intervenus dans les modes de production peuvent impacter la ville dans son aménagement et son marketing.

Connaitre ces changements pour Bruxelles

 Savoir lire les cartes et en particulier celles représentant des données économiques.

Contenu

Evolution de la géographie économique, de ses courants et de ses impacts sur l'espace.
Industrialisation et tertiairisation.

Impacts de la tertiarisation sur les villes.

Histoire et géographie des espaces économiques bruxellois

Marketing urbain et aménagements.

 Notions de lecture de cartes

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Géographie touristique

Cours magistraux à l'aide de supports audio-visuels. Lecture et analyse de cartes anciennes et actuelles,  de documents iconographiques et d'images géographiques diverses. Extra-muros à Bruxelles en illustration au cours.

Géographie économique

Cours ex-cathedra. Excursion dans Bruxelles. Exercices de synthèse (tableau comparatif de synthèse, cartes de synthèse).

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Géographie touristique

Connaissance des lieux touristiques et événementiels dans leur contexte urbanistique - localisation des lieux dans l'agglomération de Bruxelles-Capitale  - lecture et orientation de cartes anciennes et actuelles.  

Connaissance des acteurs publics du tourisme à Bruxelles

Géographie économique

Connaitre l'évolution des théories de géographie économique et savoir les appliquer à des espaces (en particulier l'espace urbain).

Connaitre l'évolution de l'économie du modèle fordiste vers le modèle postfordiste et ses implications sur les espaces urbains.

Comprendre les tenants et aboutissements du marketing urbain.

 Avoir des notions des nouveaux modèles en géographie économique

Savoir  lire une carte 

Description des supports de cours indispensables

DescriptionAccès à la sourceURL
Toute l'UE :

montage ppw utilisé au cours et mis en ligne

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Toute l'UE :

Notes de cours

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Description des références et des supports complémentaires

DescriptionAccès à la sourceURL
Toute l'UE :

Boulay G, Grandclement A (2019) "Introduction à la géographie économique" Armand Colin

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —
Toute l'UE :

Vandermotten C, Bruxelles, "une lecture de la ville", UBlire, Éditions de l'Université de Bruxelles, 2014, 240 pages. 
 

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Toute l'UE :

VANDERMOTTEN, Ch: Bruxelles, une lecture de la ville. Ed. ULB - 2014. 

Musée de la ville de Bruxelles: Regards sur le développement de Bruxelles, service éducatif et culturel. 

Séries: Bruxelles, ville d'art et d'histoire - Bruxelles Capitale -Cahiers urbains 

 

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Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Janvier
Ensemble de l'UE
Examen oral — 100 %
Type de questions : —  ·  Examen à livre : —
L'examen est oral. Néanmoins un travail préparatoire devra être remis au plus tard la veille de l'examen. Si le travail n'est pas remis dans l'horaire imparti, l'étudiant(e) ne pourra pas présenter l'examen oral.
Août
Ensemble de l'UE
Examen oral — 100 %
Type de questions : —  ·  Examen à livre : —
L'examen est oral. Néanmoins un travail préparatoire devra être remis au plus tard la veille de l'examen. Si le travail n'est pas remis dans l'horaire imparti, l'étudiant(e) ne pourra pas présenter l'examen oral.
HELdB - 1 Version publiée le 24/09/2026