Cours théoriques et laboratoires de Microbiologie (1, 2 et 3), de Biochimie (3) et de Génie génétique.

- Approfondir et intégrer les différents concepts de la Biochimie (moléculaire et cellulaire) et du Génie génétique.

- Donner une vision large des nombreux intérêts et applications de la Biologie moléculaire et du Génie génétique dans les biotechnologies.

- Étudier et comprendre des techniques approfondies d’étude des acides nucléiques.

- Apprendre à développer une stratégie expérimentale complète permettant, in fine, l’isolement d’un gène/d’un ADNc/d’une protéine d’intérêt au départ du génome/du transcriptome/du protéome complet d’un organisme (+ choix du modèle cellulaire).

- Étudier et comprendre les mécanismes moléculaires fondamentaux qui régissent la régulation des différentes étapes du « Flux de l’information biologique » (ou comment une information stockée au niveau du génome est exprimée en une protéine fonctionnelle dans le compartiment adéquat ?) au sein des cellules procaryotes et eucaryotes (inférieurs vs supérieurs) ; modes de contrôle de la transcription d’un gène (cf. contrôles génotropes) versus les modes de contrôle de l’activité des protéines (cf. modes enzymotropes). Chaque régulation étant d’abord positionnée dans un contexte environnemental naturel avant d’être transposée dans un contexte d’application au laboratoire, en industrie, …

- Acquérir une démarche de pensée logique, analytique, pertinente et rigoureuse, et développer son son esprit critique dans la recherche d’informations, le jugement et la résolution de problèmes.

- Construction d’une banque d’ADN génomique : définition, avantages, inconvénients, procédure expérimentale, taille, …

- Construction d’une banque d’ADN complémentaires : définition, avantages, inconvénients, procédure expérimentale, …

- Construction d’une banque d’expression : définition, avantages, inconvénients, procédure expérimentale, …

- Techniques de criblage d’une banque/identification du clone d’intérêt.

- Destinées du clone d’intérêt ?

- Régulations génotropes (post-)transcriptionnelles, régulations (post-)traductionnelles.

- Régulations enzymotropes.

- Contrôles spécifiques (positifs vs négatifs) : induction, répression, anti-activation, activation (mécanismes moléculaires, expressions graphiques, applications en recherche vs en industrie, …).

- Contrôles non spécifiques.

- Contrôles multiples.

- L’enseignement est en partie de type magistral : exposé verbo-iconique (supporté par une projection de présentations PowerPoint) et renforcé par des exercices théoriques et par l’analyse de cas/mise en situation.

- Visionnage de documentaires d’informations scientifiques, mini débats, …

- Méthode interactive : une participation active à chaque séance du cours est vivement recommandée.

Aux termes des apprentissages, l'étudiant est capable de :

- De s’approprier les savoirs théoriques de la Biologie moléculaire et du Génie génétique et d’en maîtriser sa terminologie.

- De comprendre les mécanismes moléculaires fondamentaux qui régissent la régulation des différentes étapes du « Flux de l’information biologique » au sein des cellules procaryotes et eucaryotes (inférieurs vs supérieurs) ; de même que les modes de contrôles de la transcription d’un gène (cf. contrôles génotropes) vs les modes de contrôles de l’activité des protéines (cf. modes enzymotropes).

- De comprendre une voie de régulation par l’analyse de résultats expérimentaux.

- De schématiser une voie de régulation et l’implication des différents intervenants et niveaux.

- De comprendre l’utilité et la praticité des techniques approfondies utilisées pour la « caractérisation" des acides nucléiques.

- De développer une stratégie expérimentale complète permettant, in fine, l’isolement d’un gène/d’un ADNc/d’une protéine d’intérêt au départ du

génome/du transcriptome/du protéome complet d’un organisme (+ choix du modèle cellulaire).

- D’analyser de manière critique un article scientifique (généraliste versus spécifique), une problématique d’actualité (clonage, MGM, OGM, AGM, …), de

comprendre un protocole technique (commercial), …

- De transposer les données des séminaires dans des situations plus appliquées (en recherche vs en industrie), de résoudre des problèmes.