Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Master en Sciences de l'Ingénieur Industriel

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Débat scientifique

UE 62

Enseignant(s) responsable de l'UE : Michaël ABRAHAM

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 2e cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 7

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 5

Acronyme : TLU51PDSC2

Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 10h (Q1 10 / Q2 0)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
TL51PDS Débat scientifique	10	2	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

RE01.1 ARES. 1.1 Intégrer les savoirs scientifiques et technologiques afin de faire face à la diversité et à la complexité des problèmes rencontrés
RE03.1 ARES. 3.1 Rédiger, présenter, discuter, et argumenter des rapports techniques et expérimentaux, protocoles, synthèses bibliographiques, résultats d’analyses, bilans ou autres documents scientifiques.
RE06.1 ARES. 6.1 Maitriser les méthodes et les moyens de communication en les adaptant aux contextes et aux publics
RE07.4 ARES. 7.4 Organiser son savoir de manière à améliorer son niveau de compétence

Autres connaissances ou compétences prérequises

Débat scientifique

néant

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Débat scientifique

Objectifs

Réalisation d'une recherche bibliographique approfondie sur un sujet scientifique
Présenter des arguments scientifiques et pertinents dans le cadre d'un débat
Débattre avec la partie adverse en présentant des contre arguments pertinents et adaptés

Contenu

Débattre d'une thématique scientifique de société (exemple pour ou contre le gaz de schiste) ou sur une voie de production d'une molécule par voie chimique ou biochimique (exemple la production de l'acide lactique). Les arguments des équipes en débat doivent se baser sur des documents scientifiques pertinents et évoquer les aspects sociétaux, économiques et comparatifs des procédés de production du thème de l'année.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Débat scientifique

Suivi régulier de l'avancée des recherches des groupes contradictoires avec petite présentation intermédiaire. Gestion du temps et des réunions laissés au groupe.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Débat scientifique

Préparation bibliographique exhaustive et poussée sur un sujet scientifique
Présentation orale et structurée résultant des recherches
Capacité à répondre à la partie adverse en s'adaptant aux arguments opposés

Description des supports de cours indispensables

Description	Accès à la source	URL
Toute l'UE : Recherches bibliographiques	—	—

Description des références et des supports complémentaires

Aucune référence complémentaire renseignée.

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Janvier

Ensemble de l'UE

Examen écrit — 100 %

Type de questions : — · Examen à livre : —

Août

Ensemble de l'UE

Cette session ne fait pas l'objet d'une évaluation de récupération : la note obtenue à la session précédente est reportée. Motif : Activité collective ou en groupe non reproductible