Développer la coopération, la créativité et la dynamique de groupe à travers l’animation de jeux.

Renforcer le savoir-faire relationnel dans un contexte collectif.

Conception et animation de jeux en groupe.

Mise en pratique d’activités favorisant la participation, la collaboration et l’adaptation aux publics.

Apprendre à communiquer clairement sur des thématiques sensibles et sociétales.

Développer l’esprit critique et adopter une posture éthique dans la présentation d’informations.

Préparation et présentation d’exposés oraux sur différents thèmes de sécurité (sida, cybercriminalité, harcèlement, addictions, troubles alimentaires, LGBTQIA+).

Travail de synthèse, vulgarisation et transmission adaptée à un public jeune.

• Connaître les risques de la manutention pour le dos. 
• Choisir la méthode de manutention adaptée à la situation du patient
• Connaître et pratiquer les techniques de manutention en assurant sa propre sécurité et celle de la personne. 
• Connaître les grands principes d’hygiène du patient. 
• Installer correctement un patient en tenant compte des grands principes de confort et de sécurité. 

• Rappel anatomique des fonctions de la colonne vertébrale 
• Les risques de la manutention pour le dos 
• Principes de manutention 
• Techniques de manutention lors des transferts des patients 
• Principes d’hygiène de la personne 
• Techniques d’hygiène selon l’autonomie du patient 

Cours pratiques

Cours pratiques (exposés)

Cours théoriques et pratiques 

L’étudiant·e est capable de concevoir et d’animer des jeux collectifs en mobilisant ses compétences relationnelles, en favorisant la coopération et en ajustant ses interventions selon le groupe.

L’étudiant·e est capable de préparer et de présenter un exposé oral clair et structuré sur une thématique de sécurité, en adoptant une posture critique, éthique et adaptée au public.