Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement
Section : Accueil et éducation du jeune enfant [Jodoigne]

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Activités créatives et d'éveil culturel : approche centrée sur les bénéficiaires

UE 998

Enseignant(s) responsable de l'UE : Kathryn NOKIN

Coordonnées du service : Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 3

Acronyme : PEU31ECA

Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 26h (Q1 26 / Q2 0)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
PE31PLA Activités créatives et d'éveil culturel : approche centrée sur les bénéficiaires	26	2	OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

RE01.0 ARES. 1.0 Accueillir quotidiennement le jeune enfant, sa famille et/ou ses référents dans les milieux d’accueil de l’enfant
RE02.0 ARES. 2.0 Mettre en place les conditions qui permettent le développement psychomoteur, psychoaffectif et psychosocial de chaque enfant et favorisent son épanouissement
RE04.0 ARES. 4.0 Garantir et promouvoir la sécurité, la santé et le bien-être de l’enfant
RE08.0 ARES. 8.0 Adopter en toutes circonstances une attitude réflexive

Autres connaissances ou compétences prérequises

Activités créatives et d'éveil culturel : approche centrée sur les bénéficiaires

Maîtrise des contenus de bloc 2.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Activités créatives et d'éveil culturel : approche centrée sur les bénéficiaires

Objectifs

- Vivre les activités proposées et pouvoir les reproduire, les transférer

- Comprendre l'intérêt de l'éveil culturel pour le jeune enfant

- Etoffer sa "mallette d'activités" personnelle

- Se familiariser avec différents milieux culturels, être curieux

Contenu

Module "musique":

Chants, le livre-chanson, les instruments de musique, les jeux musicaux

Module "Art":

Exposition des enfants

Module "Lecture":

Lire des albums jeunesse

Module "Nature":

Profiter et interagir avec son milieu

Module "Musée":

Recherche autonome

Module "Jeu":

Ludothèque

Module "Corps":

Danses, rondes, découverte du folklore

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Activités créatives et d'éveil culturel : approche centrée sur les bénéficiaires

Le cours est organisé autour de différents modules.

Module "musique":

Chants à exploiter, découvrir et créer une activité autour du livre-chanson, manipuler et connaître les instruments de musique, apprendre des jeux musicaux

Module "Art":

Créer une exposition sur base d'un artiste découvert

Module "Lecture":

Lire des albums jeunesse

Module "Nature":

Profiter et interagir avec son milieu, le sentier sensoriel, activités de recherche

Module "Musée":

Recherche personnelle

Module "Jeu":

Découverte de jeux adaptés aux jeunes enfants

Module "Corps":

Danses, rondes, découverte du folklore

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Activités créatives et d'éveil culturel : approche centrée sur les bénéficiaires

- Comprendre de l’importance de l’éveil culturel dans le développement et l'épanouissement de chacun.

- Vivre les activités menées en classe, créer de nouveaux contenus

- Maitriser les contenus et les reproduire

- Oser s'exprimer, avoir confiance en soi.

- Faire preuve de créativité et d'imagination

- Développer sa culture générale et sa curiosité en effectuant des recherches sur le milieu culturel adapté aux jeunes enfants

Description des supports de cours indispensables

Description	Accès à la source	URL
Activités créatives et d'éveil culturel : approche centrée sur les bénéficiaires :	Ce support de cours est disponible sur le campus numérique	—

Description des références et des supports complémentaires

Aucune référence complémentaire renseignée.

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Janvier

Ensemble de l'UE

Évaluation continue — 50 %

Type de questions : — · Examen à livre : —

L'évaluation continue regroupe la participation active aux différents cours ainsi que la présentation de son activité autour du livre-chanson

Examen oral — 50 %

Type de questions : Examen oral · Examen à livre : Livre ouvert

L'examen oral consiste en la présentation originale d'activités vécues durant les cours ainsi que d'activités ou ressources d'éveil culturel recherchées en autonomie.

Les modalités seront précisées oralement lors des cours et disponibles sur le campus numérique.

Août

Ensemble de l'UE

Examen oral — 100 %

Type de questions : Examen oral · Examen à livre : Livre ouvert

L'examen oral consiste en la présentation originale d'activités vécues durant les cours ainsi que d'activités ou ressources d'éveil culturel recherchées en autonomie.

Les modalités seront précisées oralement lors des cours et disponibles sur le campus numérique.