Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement
Section : Accueil et éducation du jeune enfant [Jodoigne]
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027
Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont
1370 Jodoigne
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1er cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 1 & Quadrimestre 2
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études : Bloc 2
Acronyme : PEU23AIP
Nombre de crédits ECTS : 15 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 194h (Q1 97 / Q2 97)
Épreuves spécifiques par AA
Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE
Stage II et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
Objectifs
Les SPRP ont pour objectifs :
- - D'accompagner et soutenir les étudiant.e.s avant, pendant et après leur stage ;
- - De partager en groupe les expériences vécues en stages ;
- - Développer la réflexion critique suite aux observations vécues en stage ;
- - Prendre du recul et porter un regard critique et nuancé sur le vécu de stage, sur l’institution, sur soi et sur le métier AEJE ;
- - D'apprendre à adopter une posture professionnelle et éthique ;
- - De se servir des références théoriques pour comprendre, analyser et améliorer ses pratiques professionnelles.
Contenu
Les SPRP se déroulent avant, pendant et à l'issue des stages. Ils ont pour objectif d'accompagner chaque étudiant dans la rechercher de stage, les difficultés rencontrées pendant le stage ainsi que les différents questionnements qui y sont liés. Un travail sur la posture du professionnel AEJE y est également réalisé.
Les SPRP se font en groupe où les échanges entre et avec les étudiants prennent une place centrale. La volonté est de pouvoir développer le travail d'équipe, l'entraide, le partage de connaissances et développer l'intelligence collective.
La théorie est mise au service des pratiques de terrain, pour les comprendre, les analyser et pour pouvoir améliorer de manière continue l'accueil proposé à chaque enfant.
Les SPRP sont un mélange de contenu théorique, de réflexions individuelle et collective et de travaux individuels.
A l'issue de chaque SPRP, un travail individuel est demandé.
Visites, conférences et séminaires 2
Objectifs
Découvrir le métier d'AEJE à travers des rencontres de professionnel·les de terrain, des animations ou des événements divers.
Contenu
Activités variées suivant un agenda qui sera diffusé via le campus
numérique et permettant à l'étudiant·e de découvrir les différentes
facettes du métier (différents types de lieux, de secteurs et
d'activités pour des publics variés dans la petite enfance : éducation à
l'environnement, aide à la jeunesse, activités créatives et d'éveil
culturel, etc.). Cela peut comprendre le visionnage de films
documentaires ou de fiction, la visite sur des lieux emblématiques, la
participation à des conférences, etc.
Stage III et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
Objectifs
Les SPRP ont pour objectifs :
- - D'accompagner et soutenir les étudiant.e.s avant, pendant et après leur stage ;
- - De partager en groupe les expériences vécues en stages ;
- - Développer la réflexion critique suite aux observations vécues en stage ;
- - Prendre du recul et porter un regard critique et nuancé sur le vécu de stage, sur l’institution, sur soi et sur le métier AEJE ;
- - D'apprendre à adopter une posture professionnelle et éthique ;
- - De se servir des références théoriques pour comprendre, analyser et améliorer ses pratiques professionnelles.
Contenu
Les SPRP se déroulent avant, pendant et à l'issue des stages. Ils ont pour objectif d'accompagner chaque étudiant dans la rechercher de stage, les difficultés rencontrées pendant le stage ainsi que les différents questionnements qui y sont liés. Un travail sur la posture du professionnel AEJE y est également réalisé.
Les SPRP se font en groupe où les échanges entre et avec les étudiants prennent une place centrale. La volonté est de pouvoir développer le travail d'équipe, l'entraide, le partage de connaissances et développer l'intelligence collective.
La théorie est mise au service des pratiques de terrain, pour les comprendre, les analyser et pour pouvoir améliorer de manière continue l'accueil proposé à chaque enfant.
Les SPRP sont un mélange de contenu théorique, de réflexions individuelle et collective et de travaux individuels.
A l'issue de chaque SPRP, un travail individuel est demandé.
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement
Stage II et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
Alternance entre :
- - Théorie mise au service des pratiques professionnelles ;
- - Lectures ;
- - Réflexions individuelles et en groupe.
Visites, conférences et séminaires 2
Présence obligatoire et participation active aux activités prévues durant la semaine culturelle, la première semaine de février, suivant le planning disponible sur le campus numérique. Autoévaluation
et attitude réflexive.
Stage III et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
Alternance entre :
- - Théorie mise au service des pratiques professionnelles ;
- - Lectures ;
- - Réflexions individuelles et en groupe.
Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE
Stage II et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
A l'issue de cette unité de cours, l'étudiant sera capable :
- - De pouvoir expliquer son vécu de stage ;
- - De poser un regard critique sur ses pratiques de stage ;
- - De pouvoir effectuer une auto-évaluation de ses pratiques professionnelles ;
- - De pouvoir mobiliser des concepts théoriques pour analyser des situations vécues en stage.
Visites, conférences et séminaires 2
Au terme de ces activités, les étudiant·es seront capable de se
représenter le champ des possibles en termes d'activités dans leur
métier et de se situer personnellement par rapport à celles-ci
(autoévaluation via un portfolio).
Stage III et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
A l'issue de cette unité de cours, l'étudiant sera capable :
- - De pouvoir expliquer son vécu de stage ;
- - De poser un regard critique sur ses pratiques de stage ;
- - De pouvoir effectuer une auto-évaluation de ses pratiques professionnelles ;
- - De pouvoir mobiliser des concepts théoriques pour analyser des situations vécues en stage.
Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuves spécifiques par activité d'apprentissage.
Méthode d'intégration :
- Si aucune des notes des différentes AA qui composent l'UE ne se situe en deçà de 8/20, c'est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
- Si la note d'une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l'UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.
Janvier
Stage II et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
Méthode d'intégration : 45 %
Rapport / dossier (hors session) — 0 %
Type de questions : Rapport de stage ·
Examen à livre : —
Pour la session de janvier, la note du rapport de stage est formative. La note certificative aura lieu pour la session de juin.
Remise de travaux Hors Session — 10 %
Type de questions : Non applicable ·
Examen à livre : Livre ouvert
Un travail sera à remettre à l'issue de chaque SPRP (les dates de remises des travaux sont indiquées sur le campus numérique). Un travail non remis, ou remis hors délai entrainera une note de 0 pour travail concerné. Tout travail remis avec plus de dix fautes d'orthographe entrainera une note de zéro pour le travail concerné.
Examen oral — 10 %
Type de questions : Examen oral ·
Examen à livre : Livre fermé
Un examen oral pendant la session janvier équivaudra à 10 pourcents de la note finale. L'examen oral porte sur la défense des travaux remis pendant l'année ; la présentation de son vécu de stage et l'auto-évaluation de son stage.
Visites, conférences et séminaires 2
Méthode d'intégration : 10 %
Remise de travaux Hors Session — 0 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
Les activités se déroulant toutes au Q2, il n'y a pas d'évaluation en janvier
Stage III et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
Méthode d'intégration : 45 %
Rapport / dossier (hors session) — 0 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
Pour la session de janvier, la note du rapport de stage est formative. La note certificative aura lieu pour la session de juin.
Remise de travaux Hors Session — 10 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
Un travail sera à remettre à l'issue de chaque SPRP (les dates de remises des travaux sont indiquées sur le campus numérique). Un travail non remis, ou remis hors délai entrainera une note de 0 pour travail concerné. Tout travail remis avec plus de dix fautes d'orthographe entrainera une note de zéro pour le travail concerné.
Examen oral — 10 %
Type de questions : Examen oral ·
Examen à livre : Livre fermé
Un examen oral pendant la session janvier équivaudra à 10 pourcents de la note finale. L'examen oral porte sur la défense des travaux remis pendant l'année ; la présentation de son vécu de stage et l'auto-évaluation de son stage.
Juin
Stage II et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
Méthode d'intégration : 45 %
Rapport / dossier (hors session) — 40 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
Un rapport de stage dont les consignes se trouvent dans le dossier de stage remis aux étudiants équivaudra à 20 pourcents de la note finale.
Dans le rapport de stage, l'évaluation de la part du maître de stage est à y insérer. Cette évaluation équivaut à 20 pourcents de la note finale. Cette note n'est pas remédiable en seconde session.
Examen oral — 30 %
Type de questions : Examen oral ·
Examen à livre : Livre fermé
L'examen oral porte sur la défense des travaux remis pendant l'année ; la présentation de son vécu de stage et l'auto-évaluation de son stage.
Remise de travaux Hors Session — 10 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
Un travail sera à remettre à l'issue de chaque SPRP (les dates de remises des travaux sont indiquées sur le campus numérique). Un travail non remis, ou remis hors délai entrainera une note de 0 pour travail concerné. Tout travail remis avec plus de dix fautes d'orthographe entrainera une note de zéro pour le travail concerné.
Visites, conférences et séminaires 2
Méthode d'intégration : 10 %
Remise de travaux Hors Session — 100 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
Portfolio à remettre à une date précisée sur le campus numérique. La présence aux activités est obligatoire.
Stage III et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
Méthode d'intégration : 45 %
Rapport / dossier (hors session) — 40 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
Un rapport de stage dont les consignes se trouvent dans le dossier de stage remis aux étudiants équivaudra à 20 pourcents de la note finale.
Dans le rapport de stage, l'évaluation de la part du maître de stage est à y insérer. Cette évaluation équivaut à 20 pourcents de la note finale. Cette note n'est pas remédiable en seconde session.
Examen oral — 30 %
Type de questions : Examen oral ·
Examen à livre : Livre ouvert
L'examen oral porte sur la défense des travaux remis pendant l'année ; la présentation de son vécu de stage et l'auto-évaluation de son stage.
Remise de travaux Hors Session — 10 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
Un travail sera à remettre à l'issue de chaque SPRP (les dates de remises des travaux sont indiquées sur le campus numérique). Un travail non remis, ou remis hors délai entrainera une note de 0 pour travail concerné. Tout travail remis avec plus de dix fautes d'orthographe entrainera une note de zéro pour le travail concerné.
Août
Stage II et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
Méthode d'intégration : 45 %
Rapport / dossier (hors session) — 40 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
Un rapport de stage dont les consignes se trouvent dans le dossier de stage remis aux étudiants équivaudra à 20 pourcents de la note finale. Dans le rapport de stage, l'évaluation de la part du maître de stage est à y insérer. Cette évaluation équivaut à 20 pourcents de la note finale. La note du stage pratique n'est pas remédiable.
Examen oral — 60 %
Type de questions : Examen oral ·
Examen à livre : —
Visites, conférences et séminaires 2
Méthode d'intégration : 10 %
Remise de travaux Hors Session — 100 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
Travail à remettre sur la campus numérique le premier jour de la session d'août.
Stage III et Séminaires de Pratique Réflexive et Professionnelle (SPRP)
Méthode d'intégration : 45 %
Examen écrit — 40 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
Un rapport de stage dont les consignes se trouvent dans le dossier de stage remis aux étudiants équivaudra à 20 pourcents de la note finale. Dans le rapport de stage, l'évaluation de la part du maître de stage est à y insérer. Cette évaluation équivaut à 20 pourcents de la note finale. La note du stage pratique n'est pas remédiable.
Examen oral — 60 %
Type de questions : Examen oral ·
Examen à livre : Livre fermé
L'examen oral porte sur la défense des travaux remis pendant l'année ; la présentation de son vécu de stage et l'auto-évaluation de son stage.
