Domaine : Sciences économiques et de gestion
Section : Tourisme
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027
Géographie du tourisme : les principales destinations touristiques dans le monde
UE 22
Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1er cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 2
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études : Bloc 1
Acronyme : TOU12GTPDTM
Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 30h (Q1 0 / Q2 30)
Épreuve intégrée
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|
| TO12GTPDTM Géographie du tourisme : les principales destinations touristiques dans le monde | 26 | 2 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme
- HE04 HE. 4. Identifie ses forces et faiblesses et met en œuvre une démarche autonome d’enrichissement de ses capacités
- HE06 HE. 6. S’approprie les potentialités des logiciels et des outils de gestion nécessaires à son activité professionnelle
- RE01 ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
- RE01.4 ARES. 1.4 Développer une approche responsable critique et réflexive des pratiques professionnelles
- RE01.6 ARES. 1.6 Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente.
- RE02.2 ARES. 2.2 Défendre des dossiers, des projets, des produits, traiter les objections, conseiller la clientèle, négocier avec les différentes parties prenantes
- RE02.3 ARES. 2.3 Présenter ou promouvoir l’information, les documents, les produits sélectionnés, tant à l’écrit qu’à l’oral, de manière rigoureuse et ciblée avec les moyens adéquats
- RE02.5 ARES. 2.5 Entretenir des relations durables avec son réseau
- RE03 ARES. 3 Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres à son activité
- RE03.2 ARES. 3.2 Exploiter les potentialités des logiciels et des outils de recherche d’information et de réservation spécifiques au secteur
- RE03.5 ARES. 3.5 Choisir et utiliser les technologies de l’information et de la communication
- RE04 ARES. 4 Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique
- RE04.2 ARES. 4.2 Rechercher, vérifier, comparer, et exploiter les informations nécessaires et pertinentes pour chaque projet ou mission
- RE04.4 ARES. 4.4 Veiller à la qualité et à l’amélioration constante des ressources matérielles et humaines, anticiper et gérer les situations de crise, les plaintes, les litiges
- RE04.6 ARES. 4.6 Évaluer les implications des activités en termes d’éthique et de développement durable, proposer des améliorations
- RE05.2 ARES. 5.2 Constituer et rendre opérationnelle la documentation professionnelle, tenir à jour, trier et organiser les sources d’information
- RE05.4 ARES. 5.4 Gérer les priorités, anticiper
Autres connaissances ou compétences prérequises
Géographie du tourisme : les principales destinations touristiques dans le monde
Connaissances et compétences considérées comme acquises au terme des études secondaires.
Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE
Géographie du tourisme : les principales destinations touristiques dans le monde
Objectifs
•Localiser et présenter les destinations et les territoires touristiques majeurs, y compris dans une vision dynamique ;
•Analyser les ressources, contraintes et risques (naturels, climatiques, sanitaires, géopolitiques) des lieux étudiés
•Cerner les impacts socio-économiques de la mise en tourisme d’un territoire.
Contenu
Le contenu s’organise en deux parties : la mise en place des mécanismes généraux puis l’étude des destinations touristiques importantes. Mise en évidence des spécificités des destinations avec leurs avantages et risques : géographiques (fuseaux horaires, climats, milieux naturels), sanitaires, géopolitiques. L’étude du tourisme à l’échelle mondiale permet de fixer les repères majeurs. Il s’agit de distinguer et de localiser les différents types d’espaces émetteurs et récepteurs. Les principaux territoires touristiques mondiaux : développement du tourisme, formes de tourisme et leur évolution, importance relative dans l’économie de la zone ou du pays, potentialités. Etudes plus spécifiques de certaines destinations sur différents continents.
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement
Géographie du tourisme : les principales destinations touristiques dans le monde
Cours magistraux illustrés à l'aide de supports audio-visuels;
Recherche et utilisation de brochure de tours opérateurs, de guides touristiques et d'atlas;
Travaux de recherches en rapport avec des destinations touristiques.
Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE
Géographie du tourisme : les principales destinations touristiques dans le monde
À l'issue du cours de Géographie du tourisme: les principales destinations touristiques dans le monde, l'étudiant est capable d' estimer les potentialités touristiques d’un territoire en connaissant ses atouts, ses contraintes et ses risques
Description des supports de cours indispensables
| Description | Accès à la source | URL |
|---|
| Toute l'UE : Les montages du cours sont mis en ligne sur le campus numérique. |
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| Toute l'UE : |
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Description des références et des supports complémentaires
Aucune référence complémentaire renseignée.
Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Juin
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 75 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Rapport / dossier (hors session) — 25 %
Type de questions : L'examen consiste en un travail à remettre le jour de l'examen ·
Examen à livre : —
La note finale n'est attribuée que si toutes les épreuves sont faites.
Si la note pour le travail d'année (dossier) est inférieure à 10, l'épreuve est remédiable en seconde session.
Pour les notes supérieures à 10, la points seront reportés en seconde session si nécessaire.
Août
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 75 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Remise de travaux Durant la Session — 25 %
Type de questions : — ·
Examen à livre : —
La note finale n'est attribuée que si toutes les épreuves sont faites.
Si la note pour le travail d'année (dossier) est inférieure à 10, l'épreuve est remédiable en seconde session.
Pour les notes supérieures à 10, la points seront reportés en seconde session si nécessaire.
