HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2026-2027 · version provisoire
Version provisoire — cette fiche est en attente de validation par l'établissement ; son contenu peut encore être modifié.
Domaine : Sciences biomédicales et pharmaceutiques
Section : Diététique
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Diététique gériatrique

UE 22

Enseignant(s) responsable de l'UE : Aude DILLIS

Coordonnées du service : Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 2

Acronyme : DIU21DIGE

Nombre de crédits ECTS : 3 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 38h (Q1 38 / Q2 0)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : UE02 Diététique générale I ; UE19 Diététique générale II

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
DI21GER Diététique gériatrique131NON
DI21DAP4 Diététique appliquée à la gériatrie252OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • RE01.6 ARES. 1.6 Exercer son raisonnement scientifique.
  • RE04 ARES. 4 Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes:
  • RE05 ARES. 5 Assurer une communication professionnelle:
  • RE05.1 ARES. 5.1 Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes
  • RE06 ARES. 6 Pratiquer les activités spécifiques à son domaine professionnel:
  • RE06.1 ARES. 6.1 Evaluer toute situation diététique et nutritionnelle humaine
  • RE06.2 ARES. 6.2 Intégrer la démarche diététique à tous les stades de la chaîne alimentaire
  • RE06.3 ARES. 6.3 Informer en termes de nutrition et de diététique
  • RE06.4 ARES. 6.4 Eduquer en matière de nutrition et de diététique
  • RE06.5 ARES. 6.5 Traduire et appliquer des théories et des modèles pratiques dans la démarche diététique

Autres connaissances ou compétences prérequises

Diététique gériatrique

Diététique générale 1
Diététique en food service 
Diététique générale 2

Diététique appliquée à la gériatrie

Diététique générale 1
Diététique en food service 
Diététique générale 2

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Diététique gériatrique

Objectifs

Justifier le choix des données nutritionnelles sélectionnées pour les nutriments étudiés en fonction d'un public cible (la personne âgée).

Etablir le lien entre les nutriments et les activités physiologique

Caractériser des situations d'équilibre et de déséquilibre nutritionnels propre au vieillissement

Adapter ses conseils nutritionnels à la population étudiée (la personne âgée)

Contenu

  • Les modifications physiologiques dues au vieillissement
  • Alimentation et environnement (Psycho-social) de la personne âgée
  • Diététique et nutrition de la personne âgée
  • La dénutrition en gériatrie
  • Alimentation enrichie et/ou à textures modifiées

Diététique appliquée à la gériatrie

Objectifs
  • Évaluer l’état nutritionnel de la personne âgée et identifier les risques de dénutrition.

  • Adapter les apports, les textures et les stratégies d’enrichissement aux besoins du patient.

  • Analyser des situations cliniques gériatriques et proposer des interventions nutritionnelles personnalisées.

  • Communiquer des conseils adaptés au patient, aux aidants et aux équipes soignantes.

  • Assurer un suivi nutritionnel structuré et interdisciplinaire

  • Contenu

    1. Évaluation nutritionnelle gériatrique appliquée

    • MNA / MNA‑SF : passation, interprétation, limites.

    • Mesures anthropométriques adaptées à la personne âgée (poids, taille, IMC, périmètre brachial, force de préhension).

    • Analyse du bilan alimentaire et repérage des facteurs de risque (isolement, troubles bucco‑dentaires, polymédication, dépendance).

    • Identification des signes précoces de dénutrition et de sarcopénie.

    2. Adaptation des apports nutritionnels

    • Besoins énergétiques et protéiques spécifiques au vieillissement.

    • Ajustement des apports hydriques selon les capacités et les risques.

    • Micronutriments clés en gériatrie (vitamine D, calcium, B12, zinc…).

    • Stratégies d’enrichissement adaptées aux capacités du patient (goûts, appétit, troubles de mastication/déglutition).

    3. Textures modifiées et sécurité alimentaire

    • Application pratique des recommandations IDDSI.

    • Choix des textures selon les troubles de déglutition.

    • Techniques culinaires pour obtenir des textures sécurisées et appétissantes.

    • Prévention du risque de fausse route et rôle du diététicien dans l’équipe.

    4. Interventions nutritionnelles en situations cliniques

    • Dénutrition : prise en charge, enrichissement, compléments nutritionnels oraux.

    • Sarcopénie : alimentation + activité physique adaptée.

    • Pathologies fréquentes en gériatrie : diabète, insuffisance cardiaque, insuffisance rénale, troubles digestifs.

    • Adaptation du plan alimentaire en fonction des limitations fonctionnelles (fatigue, troubles cognitifs, mobilité).

    5. Environnement psycho‑social et accompagnement

    • Impact de l’isolement, de la dépendance et du contexte familial.

    • Adaptation des conseils aux aidants et au personnel soignant.

    • Communication adaptée à la personne âgée (troubles cognitifs, anxiété, refus alimentaire).

    • Mise en place de supports pratiques : menus enrichis, fiches repas, protocoles d’enrichissement.

    6. Suivi nutritionnel et travail interdisciplinaire

    • Élaboration d’une fiche de suivi gériatrique.

    • Réévaluation régulière du statut nutritionnel.

    • Collaboration avec médecins, logopèdes, kinés, infirmiers.

    • Ajustement du plan nutritionnel selon l’évolution clinique.

     

    Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

    Diététique gériatrique

    Cours ex cathedra & cas pratique 

    Diététique appliquée à la gériatrie

    • Ateliers pratiques d’évaluation nutritionnelle (MNA, mesures, bilans).

    • Travaux dirigés sur l’adaptation des apports, l’enrichissement et les textures IDDSI.

    • Études de cas cliniques et formulation d’interventions personnalisées.

    • Jeux de rôle et communication adaptée à la personne âgée et aux aidants.

    • Élaboration de supports pratiques et utilisation d’une fiche de suivi gériatrique.

    • Travail collaboratif et réévaluation en équipe.

    Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

    Diététique gériatrique

    • Justifier le choix des données nutritionnelles sélectionnées pour les nutriments étudiés en fonction d'un public cible (la personne âgée).
    • Etablir le lien entre les nutriments et les activités physiologiques
    • Caractériser des situations d'équilibre et de déséquilibre nutritionnels propre au vieillissement
    • Adapter ses conseils nutritionnels à la population étudiée (la personne âgée)

    Diététique appliquée à la gériatrie

    • Réaliser une évaluation nutritionnelle adaptée à la personne âgée.

    • Adapter les apports, les textures et les stratégies d’enrichissement.

    • Analyser des situations cliniques gériatriques et proposer des interventions personnalisées.

    • Communiquer efficacement avec le patient, les aidants et les équipes soignantes.

    • Assurer un suivi nutritionnel structuré et interdisciplinaire.

    Description des supports de cours indispensables

    DescriptionAccès à la sourceURL
    Toute l'UE : Présentation Powerpoint  Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —

    Description des références et des supports complémentaires

    Aucune référence complémentaire renseignée.

    Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

    L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

    Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
    Janvier
    Ensemble de l'UE
    Examen écrit — 75 %
    Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
    Évaluation continue — 25 %
    Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé

    Evaluation formative à chaque séance 

    Evaluation sommative lors des semaines du :

    • 23/11/2026
    • 14/12/2026

    En cas d'absence lors de l'évaluation sommative un oral de rattrapage sera organisé.

    CETTE PARTIE D'EVALUATION EST NON REMEDIABLE EN AOÛT

    Août
    Ensemble de l'UE
    Examen écrit — 75 %
    Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
    Évaluation continue — 25 %
    Type de questions : —  ·  Examen à livre : —
    REPORT DE LA NOTE D'EVALUATION CONTINUE
    HELdB - 1 Version provisoire, en attente de validation